Rentrée des CAP : une innovation pédagogique très appréciée

C’était devenu une habitude depuis des années : accueillir une semaine avant la rentrée officielle tous les alternants en CAP pour leur expliquer le fonctionnement de l’établissement mais aussi leur donner toutes les informations utiles en rapport avec leur statut d’apprentis.

« Les informations étaient données de façon descendante« , se souvient un membre de l’équipe pédagogique. Il fallait trouver une solution pour que ces cinq premiers jours à Baudimont soient autant utiles que dynamiques.

Isabelle Machu et Aurore Deleau, épaulée par les équipes pédagogiques de tous les CAP, ont commencé à travailler sur le sujet bien avant la fin de l’année scolaire. Et pourquoi pas cinq journées pendant lesquelles les alternants des secteurs AEPE (petite enfance) et MHR (hôtellerie-restauration) participeraient à des ateliers ludiques ?…

Ateliers ludiques 

Le projet a vu le jour cette année du lundi 24 au vendredi 28 août : découverte du CFA et de ses interlocuteurs, petit-déjeuner d’accueil et informations sur la nutrition et le bien-être, atelier sur la communication, journée consacrée à la santé et à la sécurité, défis et moments de cohésion. Tout a été pensé en créant des ateliers participatifs qui impliquaient l’ensemble des équipes pédagogiques.

« Une semaine différente, dynamique qui a permis la cohésion des équipes mais aussi des apprenants« , expose Isabelle Machu. « Chaque atelier avait un enjeu pédagogique. Ceux qui entrent en deuxième année nous ont dit que c’était beaucoup mieux« , analyse Aurore Deleau.

Ces journées de rentrée ont concerné une centaine d’apprenants que les membres des équipes pédagogiques ont été heureux de rencontrer autrement.

« Nous avions tous besoin de ce changement« , commentent Isabelle Machu et Aurore Deleau, en rangeant le matériel et en imaginant déjà les ateliers de la rentrée 2027. « Nous impliquerons davantage des enseignants pour qu’ils s’approprient mieux les ateliers. »